jueves, 8 de agosto de 2013


Para dar inicio a nuestro blog, empezaremos en definir según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española los siguientes terminos: 

Seminario

(Del lat. seminarĭus).

1. adj. Perteneciente o relativo a la semilla.
2. adj. desus. Perteneciente o relativo al semen.
3. m. Semillero de vegetales.
5. m. Clase en que se reúne el profesor con los discípulos para realizar trabajos de investigación.
6. m. Organismo docente en que, mediante el trabajo en común de maestros y discípulos, se adiestran estos en la investigación o en la práctica de alguna disciplina.
7. m. desus. Casa o lugar destinado para educación de niños y jóvenes.
8. m. desus. Origen y principio de que se originan y propagan algunas cosas.

seminario conciliar.
1. m. Casa destinada para la educación de los jóvenes que se dedican al estado eclesiástico.


Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñes.
                                        José Ortega y Gesset (1883-1955)
                                        Filósofo y ensayista español.

Diagnóstico.

(Del gr. διαγνωστικός).

1. adj. Med. Perteneciente o relativo a la diagnosis.
2. m. Med. Arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observación de sus síntomas y signos.
3. m. Med. Calificación que da el médico a la enfermedad según los signos que advierte.


    "El diagnóstico médico se entendió desde la época griega como "distinguir" o "discindir"; esto es, "el qué del diagnóstico", o bien en el sentido de "atravesando" o "recorriendo", "el cómo del diagnóstico". Lo primero se refiere a la categoría de la enfermedad particular en la cual el enfermo ha sido catalogado (clasificación, taxonomía), y lo segundo se usa para identificar el proceso por el cual el médico llega al diagnóstico.
El "proceso del diagnóstico" es el método diagnóstico y como tal fue entendido siempre por los médicos. En él se imbrican procedimientos científicos, empíricos y de observación con el proceso mental de razonamiento, que son interdependientes y complementarios.
La historia del diagnóstico médico surge con los médicos hipocráticos (Alcmeon de Cretona) como proceder mental para nombrar la enfermedad, el diagnóstico se atiene a "lo que se ve en el enfermo": Hidropesía. Este método observacional se transformaría progresivamente en el "método científico" basado en la comunicación, la exploración y el razonamiento, que daría a fines del siglo XIX al "método clínico".  Ilizastigui DF.

Nos veremos en la siguiente entrada y esperamos sus aportaciones. Gracias!!


2 comentarios:

  1. Mis definiciones son las siguientes:

    - SEMINARIO: Clase o encuentro didáctico, donde un especialista interactúa con los asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar investigaciones. Es una reunión especializada que tiene naturaleza técnica y académica, cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de determinados temas y/o materias

    -DIAGNOSTICO: De origen etmológico griego, unión de 3 vocablos, Diag-"a través de", gnosis-"conocimiento", tico-"relativo".
    El diagnóstico es un estudio previo a toda planificación o proyecto, y que consiste en la recopilación de información, su ordenamiento, su interpretación y la obtención de conclusiones e hipótesis, para evaluar cierta condición.

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  2. “MANEJO DEL PACIENTE DISCAPACITADO”

    • Discapacitado (OMS): Aquel individuo que pos sus condiciones físicas o mentales está limitado en una participación completa en las actividades normales de su grupo etéreo.


    • Clasificación
    - Deficiencia mental
    - Labio y/o paladar hendido
    - Parálisis cerebral
    - Defectos cardíacos
    - Epilepsia
    - Síndromes genéticos
    - Sordera
    - Ceguera
    - Dx de base (Síndrome de Down, hemofilia, leucemia)
    - Hidrocefalia
    - Víctimas de accidentes

    • Tratamiento Odontológico
    - Prevención
    - Manejo de ansiedad
    - Saneamiento básico
    - Atención individualizada
    - Equipo multidisciplinario
    - Personal capacitado

    Para brindar una adecuada atención odontológica, es recomendable valerse de lo siguiente:

    - Prevención a los padres
    - Conocer la enfermedad
    - Tener en cuenta que se trata de un paciente único
    - Evitar actitudes negativas
    - Manejar un ambiente apropiado
    - Atención cariñosa, pero firme
    - Empleo de auxiliares de Dx
    - Reforzamientos positivos y negativos
    - Capacitación del personal

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